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小学四年级英语绘本教学,单词和语法怎么学?

作者:七彩熊 时间:2019-01-15 18:49:09

   上小学以后,孩子的英语学习走向了新的阶段,不再只是幼儿阶段的“磨耳朵”等的启蒙。这时候家长经常听到一个比喻:“学英语就像盖房子,单词就是砖头瓦片,语法就是房屋结构,单词加语法,就盖起英语的房子”。因此,一些家长在孩子上小学的三四年级时就让孩子苦背单词,苦学语法规则,认为这样就能掌握英语。而事实是怎样呢?今天我们来从单词和语法的角度来探讨下,小学四年级英语绘本教学怎么学?

  1. 单词学习

  杨绛先生说过,掌握单词就像交朋友。这是一个很妙的比喻。背5个单词,就像认识5个人,光拿花名册,死记硬背这5个人的名字,意义不大。但是,如果我能和这5个人朝夕相处,自然会加深对他们的了解,自然就记住了他们的名字。因此孩子在学习英文单词的时候不要只局限于会背,而是会灵活运用。要达到这种目标阅读绘本就是非常好的方法,有个“词汇附带习得”理论就是这个意思。这个理论是1987年由3名国外学者提出来的。它的意思是学习者专心阅读的时候,虽然没有刻意记单词,但却记住了单词。对于绘本学习,要让孩子沉浸式阅读,有趣好玩是绘本吸引孩子的最有力的武器。

  2. 语法学习

  语法是人工总结的语言规则,是语言中最枯燥的部分,是最容易挫伤孩子学习兴趣的部分。语法是有必要学的,但是学好语法,有一个前提,孩子先要有大量语言接触。孩子学英语的重心,应该放在语言上,而不是放在语法上。其实,语法是隐含在语言里面的,我们只要大量接触原汁原味的英语,附带就能掌握语法。这就是语法内隐式学习。“内隐”的概念,是美国心理学家瑞博1965年首次提出的。孩子大量阅读漂亮的英语,孩子英语自然就很漂亮。所以,语法的学习其实也在于阅读,而这个层面的学习是取决于阅读材料的质量。家长可以下载七彩熊绘本APP,感受一下来自各国优秀经典的绘本语言,让孩子体会英语的语言魅力。

  通过小编以上的分析,家长们是否发现了不论单词还是语法其实都不是想象中的死记硬背,而是在阅读中寻找乐趣、感知英语。孩子学英语,不可以沉闷。孩子学英语,应该是自身需要的满足,而不是满足别人的需要。理解了这个道理,父母们现在就来点点手指下载趣味英文绘本七彩熊吧。下载链接:www.qicaibear.com