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如何做宝宝的英语启蒙?英语童谣帮你!亲子学习是关键

发布时间:2020-04-29 14:09:22

   童谣是英语启蒙的重要手段,但它能提高人们的音乐意识,在英语启蒙中发挥更大的心理作用。如何用好童谣工具,家长还是不能偷懒。

 
  儿童语言发展研究专家Patricia K.Kuhl进行了一项实验研究,其中9个月大的婴儿只观看外语视频和听录音。结果表明,幼儿的外语语音识别能力没有提高。他认为幼儿外语学习需要情感、动机和互动。可见,简单地用干耳朵磨耳朵听,对内容缺乏了解,基本等同于听天书。那我们该怎么办?
 
  在此之前,我们在《英语启蒙的最好方式,没有人》中提到,家长需要在家里学习口语,才能创造更好的英语环境。学习童谣也是如此。父母必须先学儿歌。只有学会了童谣,才能用童谣更灵活地与宝宝互动,帮助他们理解。
 
  宝宝不适合过早接触视频,所以我们需要父母作为翻译媒介。这里的“翻译”是指用童谣代替汉语翻译童谣。
 
  网上有丰富的童谣资源,但并不是每一个首都都适合我们的宝宝。儿童童谣,包括动画家长,应该仔细审查和筛选。虽然《母鹅》、《超级简单歌》、《威辛》、《苏西·卡拉曼》等经典作品具有广泛的适应性,但应根据宝宝的年龄和特点选择合适的资源。
 
  为年幼的孩子和刚刚接触童谣的孩子选择童谣应该尽可能简单。在这一时期,童谣强调节奏和听觉辨别的作用,逐渐提高难度。
 
  有些宝宝喜欢恐龙,有些宝宝喜欢公主,选择自己喜欢的科目可以提高学习兴趣。
 
  有些童谣是有声的,有些配有图画书和动画。不同的婴儿有不同的年龄和偏好,所以输入方法应该适当调整。比如,鹅妈妈等童谣都有配套的绘本,给宝宝唱读绘本,用视觉刺激输入童谣。当宝宝对他们熟悉的时候,再用音响磨耳朵,再回头看画册,如此反复,每次听音响的效果都会大相径庭,他们甚至会想起父母和孩子一起读书唱歌的温馨感觉。
 
  TPR是由加州圣何塞大学心理学教授James Asher提出的。这种方法提倡把语言和行动联系起来,强调在情境中学习。现在许多幼儿教育中心正通过这种方式学习童谣。事实上,父母可以在家里做。
 
  有些童谣属于动作童谣,可以通过动作来完成。在这里唱童谣时,可以用夸张的肢体动作,边唱边表演,加深宝宝的记忆。
 
  事实上,所有的童谣都可以编排。编几个动作总比唱干要好得多。例如,清华少儿英语的lilitlebee非常简单,非常适合刚开始学童谣的宝宝。这套材料虽然历史悠久,但使用方便。最近,王宝也在学习这套。下次我会详细介绍。
 
  许多童谣都源于生活。用童谣演唱生活中的情景,有助于儿童理解童谣的意义。这种展示方式比直接翻译童谣要好得多。儿童英语理解模式在汉语翻译中的运用,首先要在大脑中翻译成汉语,然后才能被理解。英语思维容易失去直接性,语感也会受到影响。
 
  熟悉儿歌的家长可以根据现场情况来,甚至自己编儿歌。你可以用经典童谣中的一些词来代替,比如“饿得很小”,我会用其他现存的食物来代替水果词。
 
  当然,它也可以更加灵活,完全自我创造。可以用你喜欢的语气唱几个字,这是一首简单的童谣。它还可以引导宝宝用这种方式描述生活场景。
 
  许多常见的生活场景都可以找到相应的古典童谣,例如:
 
  醒来唱歌:lazymary
 
  沐浴之歌
 
  饿了就唱:饿了吗
 
  边弹边唱:偷看
 
  打个招呼然后唱:你好!你好吗?
 
  刷牙唱歌
 
  公共汽车上的轮子
 
  童谣有许多主题,我们将在未来与您分享。
 
  制作童谣小工艺品,最好是让孩子们参与,甚至学会独立制作,然后用手工作品表演童谣。
 
  角色扮演。例如,上面的手工制作可以作为角色扮演的道具。没有道具时,也可以通过手指或直接表演童谣内容。
 
  画画。一开始,父母可以给他们的孩子画儿歌。对于会手绘的宝宝,要引导他们自己画、描述儿歌,加深理解。如果开头有困难,也可以参考下面的着色材料。着色材料对宝宝的创造力会有一定的限制,所以无论他们画得多好,都会鼓励他们自己创作。
 
  手或轮廓。手影游戏是手指游戏的延伸。婴儿通过手影在童谣中表现事物更新颖有趣。
 
  录音或录音。与宝宝一起拍摄儿歌互动学习的声音或场景,在回首的时候增加兴趣,也可以对比掌握宝宝的进步。
 
  乐器演奏和歌唱。一些简单的童谣可以用乐器演奏和唱。比如,最近,王宝的父亲和玉里一起唱了一曲《小星星》给王宝听,王宝很喜欢。
 
  广泛地听童谣以保证一定的数量是对的,但对于小孩子来说,如果在同一时间段内学了太多童谣,效果就不好。对于新来的孩子,一周两三首简单的童谣,甚至一个周期都可以完成。别担心孩子会觉得无聊。在这段时间里,他们喜欢重复,用宝宝的能力提高音乐库的频率,然后慢慢更新双打。你可以保证每天玩童谣超过十分钟。宝宝的音乐库在几年后将会非常棒。
 
  除音乐库更新频率外,还可以适当提高童谣难度,甚至配套的童谣扩展练习。当然,最重要的是坚持下去。钓鱼三天,晒网两天当然不好。与他人学习童谣需要缓慢的工作和细致的工作。
 
  头部形状为圆形或扁平,对身体健康没有影响。只是我们的审美观和上一代不同。当我父母想给我他们认为好的东西时,我能理解他们的心情。虽然我不喜欢平头,但我从不觉得我父母在这件事上有任何过错。
 
  父母对我们孩子的干涉是一样的。当父母的育儿观念与父母的育儿观念发生冲突时,如果我能在吵架前想到他们的出发点无非是爱,我就能有更多的耐心向他们解释,帮助他们拓宽认知,增加知识,一起进行科学的育儿。
 
  也许等我们老了,新的研究也会推翻目前的育儿理论。也许我们已经成为相对“无知和固执”的长者。如果我们希望我们的意见在当时得到尊重和理解,那么我们就不应该急于否定长辈,多一点尊重,少一点沟通摩擦。