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以下是3-12岁儿童英语启蒙十大问题的答案

发布时间:2020-05-06 17:58:04

   从启蒙到掌握,儿童英语是一个不可分割的过程,需要不断的努力和稳定。然而,大多数家长发现,在培养孩子的英语方面,在实践中存在许多问题。

 
  3-12岁是孩子们学习语言的黄金时期。家长如何及时为孩子提供科学有效的学习方法?
 
  今天,大熊对各年龄段儿童英语学习的十大共性问题进行了梳理,并附上了详细的答案,帮助家长从孩子学习的开始阶段就解决孩子在学习中遇到的共性问题,让孩子们充分利用好小时候语言学习的优势。
 
  此外,你还有其他关于儿童英语启蒙的问题。你可以在文章末尾留言。熊丙奇将选择30个具体且具有代表性的问题来回答。
 
  一、孩子多大才能开始学英语?会影响中国人吗?
 
  中国儿童3岁开始英语启蒙更为合适。只要方法得当,就不会影响汉语的发展,也会促进孩子的语言和思维意识。
 
  对于刚刚接触英语的孩子来说,最重要的是培养他们对英语的兴趣,适应英语环境,确保他们不排斥英语。学习的重点是听和说。听力是学习中最重要的部分。说话应该是自然的,而不是强迫的。不必背诵单词和练习说话。
 
  三、孩子们仍在4岁和5岁的英语启蒙阶段。父母能提供的有效帮助是什么?
 
  在启蒙初期,家长能提供的有效帮助主要包括三个方面:一是为孩子提供一个相对自然的英语环境,如果他们的英语水平有限,可以利用外教的资源;二是,为孩子准备合适的英语启蒙教材,为孩子制定规范的启蒙计划;三是鼓励和陪伴孩子,积极参与启蒙的全过程。
 
  四、随着孩子们的成长,他们对英语的兴趣越来越低。对策是什么?
 
  这不是正常现象。首先,有必要确定儿童英语兴趣下降的原因,是他们对父母的态度不满意,还是不适应当前的启蒙模式,还是因为缺乏鼓励和信心而被排斥在英语之外。不管怎样,责任在于父母,因为孩子不可能自然而然地降低他们对英语的兴趣。耐心找出原因,有针对性地做出改变,孩子们对英语的兴趣自然会恢复。
 
  5个。孩子7岁,有一定的基础。他应该学点语法吗?
 
  在英语启蒙的过程中,语法是通过听、说、读自然联系起来的,这是必然的,不需要单独教授。7岁仍处于习得的核心阶段,根本不需要把语法作为教学目标。不需要语法练习和解释语法知识。但这并不意味着语法不重要。孩子接触语法的最好方法是听和读给他们听的材料,尽量确保没有语法错误,让他们沉浸在语法正确的英语环境中。
 
  对于9岁孩子的英语启蒙来说,英语口语的纯洁性和语言交际的准确性要求都比较高。如果家长的英语水平一般,最好的办法就是向外教求助,然后配合原来的英语音频,让孩子接触到更多纯正的口音,顺利提高口语水平。需要注意的是,为孩子请外教时,一定要承认外教是北美本地人,英语是他们的母语,否则意义不大。
 
  不需要。父母一方或双方都能说英语,这是理想的,特别是在5岁前启蒙的初期,这可以为孩子提供很多便利。但是当一个孩子五岁的时候,他更需要的是和他的母语交流,模仿纯美的声音。一般来说,中国父母的英语水平达不到母语水平,因此对他们的英语水平影响不显著。关键是要找到好的母语资源,即原创的英语视听资料,以及更有效的北美外教。
 
  8个。中外教师各有优势。如何为5-12岁的孩子做出正确的选择?
 
  与外国教师相比,中国教师的唯一优势是更方便,可以花更多的时间和孩子在一起。但如果其他条件相同的话,外教的优势是包围中国教师。特别是接受过专业培训的外籍教师在教育方面有着最先进的知识和经验,他们还遇到了一大批学过外语的孩子。他们对英语教学掌握得比较好,效果也大不相同。因此,只要外教是可靠的、开明的英语,最好是教外教。
 
  9号。世界公认的最佳儿童英语教育模式是什么?
 
  在非英语国家,儿童英语教育主要有两种模式,一种是习得,另一种是学习。目前,世界上最有效的模式是第二语言习得模式,即把英语作为儿童的第二语言,让儿童在接近母语的自然语言环境中逐渐习得,而不必像学习语言那样刻意背诵和练习。根据二语习得理论,理想的英语教学模式是“沉浸式”教学。总之,在英语教学过程中,只有英语被用来和孩子们交流。
 
  10个。一个好的儿童英语学习机构有什么好处?
 
  一个好的少儿英语学习机构,首先要有一个清晰完整的教育理念体系,以孩子的成长为中心,以教育效果为目标,敢于做出承诺,在广告上不相互抵触;其次,要有一个坚强稳定的教师,特别是外教,严格要求教师考核,公开选拔标准,确保教师素质三是要有一套规范的教学过程和评价体系,在教育的每一个阶段都有具体的计划、方法、材料和目标,要随时进行监测和评价,确保教学效果;四是,组织本身需要在保持稳定的前提下不断创新和变革,尝试新的教育模式;最后,一个好的少儿英语学习组织应该能够照顾到每个孩子的具体特点,做出最恰当的学习也是最重要的一点根据孩子的年龄、水平、性格和习惯为孩子制定计划。
 
  基于以上问题,家长可以相应地回答孩子的英语问题。熊丙奇建议,家长在选择少儿英语培训机构时,应考虑沉浸式教学,有较强的师资力量,对孩子进行个性化定制。
 
  因为只有考虑到这些特点的机构,才能对不同年龄段的孩子进行特殊诊断,为孩子提供先进的教育模式,创造符合孩子个性的教育方法。
 
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  自由上课时间,根据自己的时间。复述课堂情况,随时检查孩子的课堂情况。通过手机预约、学习报告查询、教师反馈等方式,很容易了解孩子的学习进度。
 
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