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了解儿童英语绘本阅读教学的策略构建

作者:七彩熊 时间:2019-04-11 17:45:20

  正如美国诗人惠特曼在一首诗中所说,“每天都有一个孩子向前走,他看到了第一件事,他成为了那件事,那件事成为了他的一部分……”通过阅读英语绘本,孩子们不断地体验着情感。通过阅读,情绪得到改善和升华。

  如何选择英语绘本,拓展浩瀚的学习资源?如何将图画书与现有的小学英语教材结合起来,培养学生运用英语的实践能力?如何丰富学生的阅读体验,提高学生的阅读品味?如何开展各年级儿童的图画书教学,建立梯度的图画书阅读体系?作为儿童英语学习的一种新形式,英语图画书的阅读要在整合和发展的过程中获得质量,就需要采取相应的策略。

  1.优质:绘本资源的选择策略

  好的绘本资料是提高儿童英语阅读质量和效率的基础。精选的图画书是最经典、最经得起时间考验的故事素材,如白雪公主、七个小矮人、丑小鸭等。考虑到儿童的认知局限,图片材料也必须尽可能简单。一本好的图画书材料不仅可以呈现故事的全貌、英文文本,还可以根据图画书故事的内容拟定一些练习主题,以检验儿童对故事的理解。它还可以锻炼儿童的英语阅读理解能力。

  2.分层:绘本阅读的目标设定策略

  在阅读英语图画书的过程中,儿童可以在认知学习、语言发展、个性培养、审美情感和创造力等方面成长。然而,儿童的年龄特征是不同的。因此,绘本阅读的目标不能统一,而需要在不同的层次上进行设定。

  3.导读:绘本阅读的教师指导策略

  对于刚接触英语的儿童,图画书阅读需要教师和家长的指导。只有通过有效的阅读指导,儿童的“图画书阅读”才能更好地进入这一领域。美国教育心理学家杰洛姆·布鲁纳以这种方式解释阅读教学,“一开始,老师们不得不慢慢地,以一种更戏剧化的方式,为孩子们读故事,来呈现整个作品。”

  这里的七彩熊绘本非常棒。七彩熊绘本给传统画册注入了新的活力。它创造性地融合了动画、配音、互动和亲子阅读。例如,在故事的呈现和讲述过程中,考虑儿童现有知识的水平,寻找新旧知识的交汇点,运用有趣的形式,图文交互呈现,启发猜想,设置悬念等等。引导孩子在轻松有趣的氛围中感受、发现和收获。同时,要注意阅读中的态度展示和互动中的语调和情感,让孩子们感受到阅读英语图画书是一件快乐而美好的事情。