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这孩子几岁开始学英语?”儿童英语学习的早与晚

发布时间:2020-05-07 18:54:40

   一个令人费解的问题是,孩子们什么时候学英语更好?

 
  一岁就开始学习还为时过早吗?十岁上学太迟了吗?
 
  孩子学英语没有最好的年龄,只有最好的支持条件。
 
  如果条件具备,一岁开始学习还不早,
 
  如果条件不具备,十岁开始学习也不算晚。
 
  哈佛大学语言教育家凯瑟琳·斯诺提出了最佳匹配条件理论。他认为学习一门语言的“最佳年龄”并不像很多人说的那么关键。影响语言学习的更重要因素是“最佳匹配条件”。
 
  最佳匹配条件包括:
 
  我们经常看到一些家长在教孩子英语时是盲目的。在没有上述配套条件的情况下,孩子们的学习只是一个走过场。结果就是早起晚起。学习效果不好。
 
  我之前提到过,英语是一种学习对象,特别强调随着时间的推移而积累。另外,我需要添加一个方法和方向。正确的语言学习方法是非常重要的,只有朝着正确的方向积累才能更有效、更容易取得效果。
 
  首先是材料的选择。除了选材,还要注意可理解的输入。如果给孩子看的动画片超出了他们的理解能力,他们很可能会把注意力集中在动画片上,并自动屏蔽语言。
 
  除了输入,我们还应该注意互动,巩固我们通过互动学到的知识,形成英语思维。同时,要鼓励多和孩子说话的做法,不要用大人的思维来对待孩子的学习,而孩子们急于改正一点小错误。
 
  孩子们最初把外语当作有趣的游戏。你的纠正可能会让孩子感到压力,不敢说话。这就失去了早期英语学习的一个优势,那就是孩子没有心理负担,真正把语言当成游戏。
 
  所以你可以看到,如果你不了解学习的基本概念和方法,你可以轻率地把它当成理所当然。如果你的孩子很早就开始学习,他可能进步不大,但他可能讨厌外语,害怕外语,或者养成其他坏习惯。那么,在具备必要条件的情况下,孩子们能不能早点学一门外语呢?答案应该是肯定的。
 
  在学龄前学习外语有几个好处:
 
  一、学龄前儿童。有很多游戏时间。英语学习可以通过游戏的方式进行。无形中,孩子们增加了很多学习英语的时间。孩子们入学后,开始有规律地学习,做多学科的家庭作业,上各种兴趣班,这无疑会占用他们学习英语的大部分时间。对于放学后的孩子来说,学习英语不是能力的问题,而是时间的问题。
 
  2、学龄前儿童。口腔肌肉尚未成形,发音可塑性强。当然,青春期前的孩子有一定的可塑性,但学龄前的孩子更容易。此外,学龄前儿童敢于说和表达。这种英语口语自信一旦形成,将对今后外语表达能力的发展非常有利。
 
  我们再回答一个问题。是否难以建立配套条件?
 
  “为学而学”有句俗语,天下事难做还是容易做?如果你不这样做,那就很难了。向别人学习难吗?如果你不学习,就很容易。”
 
  我认为这篇文章能恰当地回答这个问题。做了这件事就坚持不难;如果不做,就一直很难。因此浪费了儿童教育的时间。我希望,最佳匹配条件的理论不会成为一些家长的借口,“如果现在条件不具备,他们就不会学习。”有这样一个想法,孩子三岁、六岁、十岁时总是这样。明天就是明天,明天太多了。如果条件不可用,则应创建条件。只要我们想办法,这些都不是难事。